Познакомить и обучить слушателей общей деловой лексике, а также специализированной лексике в соответствии с отобранными темами
Обучить презентационным навыкам
Совершенствовать грамматические навыки, а также умение слушать и понимать речь на английском языке 5. Развивать языковые и интеллектуальные способности учащихся путем активного обсуждения изучаемых тем
Методы обучения: погружение в историю создания и деятельность мировых брендов использование разнообразных заданий, позволяющих создать мотив для устного высказывания учащихся в ситуациях, приближенных к реальным: ролевая игра, моделированная ситуация и др.
Программа обучения– модульная, возможно начать обучение с начала любого модуля:
1 Модуль(8.10-12.11) Я в медицине и биологии. Знакомство с Мед.академией, ПГНИУ и с перспективными профессиями, проведение опытов и лабораторных работ.
2 Модуль (19.11-24.12)Я в кулинарии и бизнесе. Занятия в кулинарной студии, знакомство с успешными поварами и предпринимателями.
3 Модуль (14.01-04.03)Я в химии и фармацевтике. Знакомство с Фарм. академией, ПГНИУ и с перспективными профессиями, проведение опытов и лабораторных работ.
4 Модуль (11.03-29.04)Я в экологии и науке о земле. Знакомство с ПГНИУ, ПГГПУ и с перспективными профессиями, проведение опытов и лабораторных работ.
Программа дополнительного образования Проф-старт дает возможность понять особенности, плюсы и минусы разных профессий, поможет разобраться: какие сферы профессий подходят именно ему и почему. В учебной программе Проф-старт есть отличная возможность ближе познакомиться с огромным миром профессий и попробовать свои силы в разных профессиональных сферах.
Программа обучения– модульная, возможно начать обучение с начала любого модуля:
1. Модуль (8.10-12.11) Буду маркетологом. Как создать продукт, который нужен покупате-лю. Знакомство с основными инструментами маркетинга, анализ конкурентов и продаж, анализ эффективности рекламных кампаний.
2. Модуль (19.11-24.12) Буду экономистом. Что такое себестоимость, выручка, переменные и постоянные затраты, стоимость привлечения клиента. Как посчитать окупаемость проекта.
3. Модуль (14.01-04.03)Буду финансовым директором. Рациональное использование фи-нансов. Знакомство с навыками управления личными финансами, классификация кредитов и процентных выплат.
4. Модуль (11.03-29.04)Буду предпринимателем. Основы бизнес-планирования. Первый стартап: его разработка и запуск.
Программа обучения– модульная, возможно начать обучение с начала любого модуля:
1. Модуль (8.10-12.11)Я умею мыслить. Умение формулировать свои мысли так, чтобы их понял собеседник, умение задавать нужные вопросы и поддерживать разговор.
2. Модуль (19.11-24.12)Я пишу интересно. Умение писать грамотно, интересно, увлека-тельно. Знать и уметь пользоваться литературным языком.
3. Модуль (14.01-04.03) Я теле-, радио-ведущий. Специфика теле- и радио-журналистики, умение работать на камеру.
4. Модуль (11.03-29.04) Я блогер. Интернет-журналистика, специфика ведения блога, фото-, видео-блога.
Программа обучения– модульная, возможно начать обучение с начала любого модуля: 1. Модуль (8.10-12.11) Я в авиационной отрасли. Развитие знаний и навыков в авиационном конструировании. Основы моделирования и конструирования в авиационной отрасли. 2. Модуль (19.11-24.12) Я в ракето-космической отрасли. Развитие знаний и навыков в ракето-космическом конструировании. Основы ракетостроения. 3. Модуль (14.01-04.03) Я в машиностроении. Развитие знаний и навыков в конструирова-нии в машиностроении. Основы проектирования и моделирования. 4. Модуль (11.03-29.04) Я в приборостроении. Развитие знаний и навыков конструирования в приборостроении. Основы проектирования и моделирования.
Программа обучения– модульная, возможно начать обучение с начала любого модуля:
1. Модуль (8.10-12.11)Я и государство. Правила, которым подчиняются все граждане: го-сударственное устройство, законодательная и исполнительная власти и основной закон Российской Федерации — Конституция.
2. Модуль (19.11-24.12)Я и право. Какие права у есть у ребенка в школе, семье, как их отстаивать.
3. Модуль (14.01-04.03)Я гражданин. Какие обязанности есть у ребенка, почему их надо выполнять.
4. Модуль (11.03-29.04)Я и работодатель. Как правильно читать и оформлять документы в разных житейских ситуациях: при приеме на работу, при поступлении на учебу, при оформлении покупки и т.д.